Aktywizacja uczniów w klasach 1-3

Nikt nie lubi siedzieć w ławce i biernie słuchać wykładanego tematu, zwłaszcza gdy jest się małym dzieckiem. Ciężko skupić uwagę na temacie, chyba, że nauczyciel postara się wciągnąć uczniów do udziału w zajęciach. Tego typu działania to tzw. aktywizacja uczniów. Dla dużej części grona pedagogicznego jest ona kluczowa dla poprawnego przeprowadzenia lekcji i zainteresowania dzieci tematem. Jak to zatem zrobić?

W gruncie rzeczy, aktywizacja uczniów objawia się w tylu formach, ilu jest nauczycieli, a jedyną granicą jest tutaj indywidualna kreatywność pedagoga. Z całą pewnością, poszczególne formy aktywności można przypisać do bardziej ogólnych schematów. Jest to możliwe dlatego, że aktywizacja uczniów jest obliczona na konkretny cel: bardziej zaangażowany udział uczniów na lekcjach. Jakie czynniki mają zatem największy wpływ na aktywizację dzieci? Spróbujmy odpowiedzieć pokrótce na to pytanie.

Aktywizacja uczniów – przede wszystkim integracja

Integracja klasy, której uczniowie znają się, lubią i ufają sobie nawzajem, to podstawa aktywizacji. Dlatego też od samego początku nauczyciel powinien zadbać właśnie o pozytywną atmosferę i zgranie w klasie. Najlepszym sposobem na to jest przydzielenie grupy (bądź grupom w obrębie klasy) wspólnego zadania do wykonania. Może to być na przykład układanie puzzli, lub grupowe odgrywanie scenariusza w stylu “trafiliśmy na bezludną wyspę”; w każdym razie chodzi o taki rodzaj aktywizacji, który pozwoli uczniom przydzielić sobie nawzajem role w grupie, zastanowić się nad nimi, a na drodze praktyki docenić swobodę wspólnego podejmowania decyzji i satysfakcję z osiągniętego celu.

Burza mózgów to bardzo dobry wybór

Najłatwiejszym sposobem aktywizacji, który rozwija zdolność twórczego rozwiązywania problemów jest tzw. “burza mózgów”. Metodę tę znamy pod różnymi nazwami: giełda pomysłów, sesja odroczonej oceny, technika twórczego myślenia, metoda Osborna. Jej istota zawiera się w zgromadzeniu w krótkim czasie dużej ilości pomysłów na rozwiązanie jakiegoś problemu. Wartością samą w sobie jest tutaj nie tyle znalezienie konkretnego i sprawdzającego się rozwiązania, ale sam proces wyłaniania pomysłów. To pozwala uczniom skupić uwagę nie tylko na samym udziale w burzy mózgów, ale pozytywnie wpływa na swobodę wypowiedzi, debatowania i wymieniania się poglądami.

Trening sprawnego myślenia = większa wydajność mózgu

Metoda rozwijająca sprawność myślenia jest swego rodzaju metodą rozwijania wyobraźni, a przez to – formą intelektualnej aktywizacji uczniów. Znajduje zastosowanie zarówno w duecie nauczyciel – uczeń, jak i w podgrupach lub w całej grupie. Opiera się z reguły na treningu pamięci, szybszego zapamiętywania liczb, budowania systemów skojarzeń. Równie dobrze można oprzeć o nią aktywizację, która ma na celu pomóc dzieciom zapamiętać i zrozumieć większe ilości informacji.

Zainspiruj innych i odbierz kolorowanki dla dzieci

Wszystko, co powyżej to oczywiście jedynie przyczynek do nieograniczonych możliwości nauczyciela w zakresie opracowania i stosowania metod aktywizacyjnych. Podstawą jest otwarty umysł i kreatywność w pracy z dziećmi. Niedawno opublikowaliśmy artykuł na temat Live Action Role Playing (LARP) w edukacji wczesnoszkolnej.  Wierzymy, że również w nim znajdziecie Państwo źródło inspiracji odnośnie aktywizacji uczniów.

Zachęcamy Państwa do podzielenia się swoimi sposobami na aktywizację uczniów w komentarzach pod artykułem. Wszystkie pomysły i wskazówki nagrodzimy pakietem kolorowanek do wydruku i wspólnej zabawy z dziećmi. Upominki wyślemy do Państwa pocztą elektroniczną.

Możemy z pełną odpowiedzialnością dodać, że nasza platforma edukacyjna ZdobywcyWiedzy.pl, jak najbardziej wpisuje się w potrzeby aktywizacji. Uczeń korzysta z zestawu zadań i rozwiązuje je nie tylko sam dla siebie, ale ma też możliwość udziału w grywalizacji, konkursach na zdobywanie diamentów, zdrowej rywalizacji z resztą klasy, a kolorowa szata graficzna oraz rozrywkowy aspekt platformy pochłonie go bez reszty. Przekonajcie się sami!